Bereits unterrichten und gleichzeitig das Masterstudium absolvieren – für viele angehende Lehrkräfte ist das längst Realität. Für Schulen bringt dieses Modell sowohl Vorteile als auch neue Herausforderungen mit sich: Wie gelingt es, Studierende gut in den Schulalltag zu integrieren, ohne sie oder das Team zu überfordern? Und was braucht es, damit die Zusammenarbeit zwischen Schule, Hochschule und Studierenden wirklich funktioniert?
Bereits unterrichten und gleichzeitig das Masterstudium absolvieren – für viele angehende Lehrkräfte ist das längst Realität. Für Schulen bringt dieses Modell sowohl Vorteile als auch neue Herausforderungen mit sich: Wie gelingt es, Studierende gut in den Schulalltag zu integrieren, ohne sie oder das Team zu überfordern? Und was braucht es, damit die Zusammenarbeit zwischen Schule, Hochschule und Studierenden wirklich funktioniert?
In dieser Episode werfen wir einen praxisnahen Blick auf das professionsbegleitende Masterstudium. Wie sieht der Alltag zwischen Unterricht, Studium und Privatleben aus? Wo liegen typische Stolpersteine – und welche Lösungen haben sich bewährt? Außerdem geht es um die Frage, wie Schulleitungen dieses Modell sinnvoll unterstützen und gestalten können.
Zu Gast sind Maria-Luise Triebl, Schulleiterin der Volksschule Bad Gleichenberg, Silvia Kopp-Sixt, Leiterin des Instituts für Elementar- und Primarpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Steiermark, sowie David Pepper, Masterstudierender und Lehrer an der Volksschule Hengsberg. Gemeinsam sprechen sie über Erfahrungen, Erwartungen und konkrete Erfolgsfaktoren.
Ein Gespräch für Schulleitungen und Lehrkräfte, die wissen: Gute Zusammenarbeit ist der Schlüssel – damit Lernen und Lehren parallel gelingen können.
BMB: www.bmb.gv.at
VS Bad Gleichenberg: http://www.vs-bad-gleichenberg.at/
VS Hengsberg: https://www.hengsberg.at/volksschule.html
Pädagogische Hochschule Steiermark: https://www.phst.at/home/